RANCANGAN PELAJARAN HARIAN –TEORI KONSTRUKTIVISME

Pengajaran ini  saya  telah jalankan  dengan  jayanya   dan  mendapat  sokongan dan  kerjasama yang  baik  daripada  murid  kelas  5 Arif  dan  sahabat - sahabat  guru  di sekolah saya.Terima kasih diucapkan.

RANCANGAN PELAJARAN  HARIAN –TEORI   KONSTRUKTIVISME

Tarikh :    7  November   2012                          Masa          :  9.40 -10.40

Hari    :    Rabu                                                    Tempoh      :  1  jam

Kelas :  5  Arif                                                      Bil.Pelajar  :  25 orang

Mata  Pelajaran  :  Bahasa  Melayu

Tema       :  Kesihatan  Asas  Kesejahteraan

Tema       :  Awas  !  Nyamuk

Objektif :  
Pada  akhir  Pembelajaran  dan  Pengajaran  , murid  dapat :
1.  Membaca  teks  pelbagai laras  bahasa    dengan  lancar,sebutan  
      dan  intonasi yang betul  serta  gaya  yang  sesuai.   
2.  Membina  pelbagai  jenis  ayat   yang  menggunakan  imbuhan  apitan  
      di .....kan dengan  betul  daripada  sintaksis  dan  morfologi
3.  Mengisi  tempat  kosong  dengan  data  yang  dipeoleh  daripada  petikan.

Pengetahuan Sedia ada : 
Murid  pernah  melihat  dan  membaca  mengenai penyakit demam denggi  dalam media massa,media elektroik,   pada  poster, dalam  buku dan  risalah  kesihatan.

Bahan  :  
Paparan power point( Awas ! Nyamuk  ),kertas  lukisan ,marker pen,lembaran  kerja.                  

Nilai   :  
Bersyukur,Menghargai

Kemahiran  : 
a. 3.1   Aras  3 ( i ), ( ii)
b. 6.3    Aras  3  ( i )

RANCANGAN  PELAJARAN  HARIAN

Langkah/Masa	Isi  Pelajaran	Aktiviti  Guru	Aktiviti Murid	Catatan
Set  Induksi 5 minit	Gambar  Nyamuk  Aedes	Guru bersoal jawab dengan murid mengenai nyamuk aedes.	Murid  memberi  respons  mengenai  gambar  nyamuk  itu. Beberapa orang murid  yang sukarela.	Gambar  nyamuk aedes  .
Langkah 1 10 minit	Membaca teks Awas ! Nyamuk Sesi soaljawab  antara guru dan murid   untuk  menguji kefahaman murid.	Guru memaparkan  teks Awas ! Nyamuk  pada  power  point kepada semua murid  dan memilih  beberapa  orang murid  membacanya. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai  isi  teks.	Murid membaca teks  Awas ! Nyamuk   pada paparan power point. Murid  menjawab  soalan  guru  berdasarkan teks  yang dipaparkan.	Teks    Awas ! Nyamuk  dalam power  point
Langkah 2 12  minit	Analisis  Data daripada  petikan Semua  kumpulan  menjawab  lembaran  kerja  yang  sama	Guru mengedarkan bahan – bahan  tugasan  kepada  murid. Setiap  kumpulan diminta   mengisi tempat  kosong  dengan  maklumat  daripada  paparan  power  point.	Murid menjawab  soalan  dalam  kertas  sebak dengan  merujuk  paparan power point. Murid  membentangkan  hasil  tugasan  di hadapan  kelas. Satu  kumpulan  5  orang  murid.	Power  point  teks  Awas ! Nyamuk Pembentang ditetapkan  oleh  ahli  kumpulan.
Langkah 3 12  minit	Latihan  dalam  kumpulan.	Berdasarkan  teks  yang  sama, guru  meminta  murid  menyenaraikan  perkataan  berimbuhan  apitan di...kan  yang  terdapat  dalam Power  point Awas ! Nyamuk	Murid  menyenaraikan  perkataan  berimbuhan  apitan di...kan  yang  terdapat  dalam  teks  dalam  kertas  sebak. Murid  membentangkan  hasil  tugasan  di hadapan  kelas. Satu  kumpulan  5  orang  murid	Power  point Awas ! Nyamuk Kertas  sebak Marker pen Biru,hitam,merah Pembentang ditetapkan  oleh  ahli  kumpulan.
Langkah  4 12  minit	Latihan bertulis dalam  kumpulan.  Denda/Tindakan undang –undang yang dikenakan ke atas individu yang  membiarkan nyamuk aedes  membiak.	Guru  mengedarkan  Bahan – bahan  tugasan  kepada  murid Denda/Tindakan undang –undang yang dikenakan ke atas individu yang  membiarkan nyamuk aedes  membiak. .	Murid  membuat  latihan  dalam  kumpulan  dengan  menulis di dalam  kertas  sebak. Kumpulan  A Kumpulan  B Kumpulan  C Satu  kumpulan  5  orang. Pembentangan  oleh  setiap  kumpulan.	Kertas  sebak Marker pen Power  point Awas ! Nyamuk Ketua kumpulan dan  pembentang ditentukan  oleh  murid.
Langkah 5 Penutup 4  minit	Peneguhan Bina  ayat dengan  menerapkan nilai murni.	Guru  bertanya kembali mengenai topik  pembelajaran  yang dipelajari pada  hari  ini. Minta  murid  bina  ayat mudah  dengan  memasukkan  nilai murni  .Contoh : Kita mestilah  sentiasa menjaga persekitaran kita gsupaya nyamuk aedes tidak dapat  membiak.	Setiap kumpulan memberi  satu  ayat    dengan  memasukkan  nilai  murni.	Menjaga kesihatan Menghargai Bekerjasma